《不愛我就拉倒》歌詞徹底分析 - 周杰倫 Jay Chou

從歌詞解析《不愛我就拉倒》如何完美的搞砸

由於被質疑上一篇評論內容並無與《不愛我就拉倒》作品本身直接相關，偏向個人感想。因此今天要為大家深入地解釋《不愛我就拉倒》讓老粉絲集體崩潰的原因。為了要確實地掌握這首歌詞的特徵與缺陷，我細心地反覆揣摩歌詞及歌曲，為大家不滿的詞作詳盡的解說。根據自己的觀察以及網路聲浪的判斷來說，問題似乎主要出在歌詞。

在分析之前，我想要跟各位取得共識。根據《不愛我就拉倒》這首情歌的歌詞內容判斷，內容是「情侶爭吵」，目的是「挽回」。希望在進入本文之前，大家能有這樣的共識。

PS：內容是盡量客觀的主觀詮釋，若意見相左還請各方積極提問和討論。

《目次》

這篇《不愛我就拉倒》歌詞內容分析，會由以下的思路慢慢推進：
一、主角愛情表現
二、爭吵理由分析
三、副歌的自言自語
四、結論
五、擁護者的盲點







《主角的愛情表現》

「把你手放我外套(寒流來了，會冷)」
「幫你帶安全帽(不讓你跌倒)」

今天如果歌詞創作背景是在描寫兩位年幼的青梅竹馬，或是同班的喜歡對象。這樣露骨且直接地連結「動作(把手放外套)和動機(我想保護你)」，其實會讓人感覺很純真、童趣地青春可愛。因為學生時期的愛情單純，這樣青澀知足的互動會讓人勾起回憶莞爾一笑。

換句話來說，「歌詞的形象」和「呈現的畫面」是互相影響的，舉周杰倫的《園遊會》來說「因為撈魚的蠢遊戲我們開始交談，多希望話題不斷園遊會永不打烊。」腦中的畫面就很直覺地可以聯想到「青春、學生」。動作是交談，動機是喜歡。而且最關鍵的是「歌詞動作的間接隱喻」，把真正的「動機(喜歡)」藏在「動作(撈金魚時的交談)」，這種不坦率帶來的酸甜感，喜歡卻又不敢表白的心情，把學生的青澀描寫得非常到位(這就是全盛時期的方文山)。

回到《不愛我就拉倒》的問題點，主角是周杰倫的健身教練「浩克」先生，是個十足野性的肌肉棒子。形象上和「稚氣、學生」完全相反，是個具有壓迫性的存在。這時候如果在歌詞的動作描寫上套上「稚氣青澀的思維」的時候，浩克的形象就會立刻變得「頭腦簡單、笨拙」，絕對不會是「帥氣、很MAN」。

而這種「愛情表現」確實換個角度而言也是可愛。但「把你、幫你」這些動作的背後都是「自我滿足的奉獻」，沒有考慮女性想法(這點結論會再提一遍)。


《爭吵的理由》

「女主角不想冒險、不想被套牢」
「被第三者比較」

確實從歌詞來說，主角形象的年紀已經讓我們擅自地設定成30歲左右的成年人了，卻不是穩定堅實地熟男形象，還是在追求「狂飆、冒險」，女人自然會想逃跑。這種粗魯形象想要把女生留在身邊，卻不是用誠意說服，反而是控訴「都是你不想被我套牢」。這種程度的控訴，其實是相當自我中心的「拘束」。

而女方分手分不掉，但又待不下去的時候，出現了溫柔的第三者，就這樣跌入三角關係。這裡有個關鍵點，歌詞中的男方「沒有直接找第三者決鬥」，是直接認輸鬧脾氣地說「你覺得他的懷抱比我好」。到這裡可以發現，男主角不止頭腦簡單、自我中心，而且爭吵時還不願反省。

男主角看著第三者，莫名地浮現劣等感，又不願坦誠地接受自己的失敗。因此只能遷怒女友「你覺得他的懷抱比我好(所以你才劈我腿)」，而不是檢討自己的「獨斷、霸道、不顧及女方心情」。



《副歌的自言自語》

和女朋友正面交鋒地吵完了，副歌就是男方自我陶醉的自我放逐了。這段副歌純粹到只靠五句歌詞是非常漂亮且完整的「放話(起)、反悔(承)、辯解(轉)、挽回(合)、放話」。

「不愛我就拉倒(放話)

離開之前，不要愛的抱抱(傲嬌，反悔)

反正我又不是沒有人要(辯解)

歌練的胸肌如果你還想靠(挽回)

好膽妳就賣造(放話)」

這種吵架程度根本是傲嬌的小流氓在鬧彆扭。

第一句「不愛我就拉倒」：獨斷且單向的宣洩，拒絕溝通和聆聽解釋。

第二句「離開之前，不要愛的抱抱」：不管是「向女友討拍被拒絕」還是「不抱女友」，在爭吵的氣頭上用愛的抱抱裝可愛，女方通常只會更火大。

第三句「反正我又不是沒有人要」：這句話的背後是「無比的自戀」以及「頂天的自尊」。

第四句「哥練的胸肌如果你還想靠」：和女友吵到不可開交時，通常會拿出殺手鐧進行挽回，成熟一點的用「承諾、理解、體貼」，物質一點的用「皮包、旅行、美食」，歌詞中的解決方式是「哥練的...胸肌。」如果不講這是情侶分手，還以為是西斯版炮友結束關係男生暈船勒。

一個男人在挽回女性的時候通常都會使用珍貴的最後手段。用肉體進行挽回的，我想不用我講，各位女性讀者會怎麼判斷。

第五句「好膽你就賣造」：喂喂？是警察先生嗎？

《結論》

▼全曲沒有女方視角
歌詞男主角感情獨斷自我，和女友的感情缺乏雙向溝通。身為聽眾，明明完全沒有見過女主角，卻可以產生同情並理解想要離開男主角的心情。

▼歌詞是男性單方面自我滿足
爭吵中不願反省，是現代男友的經典反指標。就算理虧依舊自尊頂天不願道歉。

▼爭吵程度直逼「國小情侶爭吵經典劇本」

「我不要跟你好了！」(希望對方主動降低姿態)
「你現在道歉我還可以勉強當你朋友噢！」(釋出很難理解的善意)
「我朋友又不是只有你！」(被無視然後惱羞)
「算了。不理我就拉倒！」(嗆聲，明明介意的要死)

《擁護者的理由 和 反饋》

許多粉絲在捍衛這首歌的時候，都是以「Youtube上點閱率受歡迎」的數字和排名作為佐證。確實數字會說話，我也承認這首歌有著優秀的「竄紅速度與擴散廣度」。甚至在美國衝上前幾名。

我個人解讀的原因是「作曲的優秀」和「歌詞的理解門檻」。以周杰倫的音樂功力，要編寫出如此四平八穩的英式搖滾是易如反掌，而且功力爐火純青。而「國小層級的吵架」讓歌詞容易理解，甚至有很多正在學習中文的美國人都想要開始學中文(Youtube回應)。

然而，事實上《不愛我就拉倒》這首歌的歌詞意境的號召層次過低，作曲意境的形塑功力有失水準。加上兩性意識抬頭，這種沒有實力只有大肌肉的「大男人浪子」是受到市場排斥甚至是唾棄的。



《我，並非為戰而來》

寫下這篇文章的我並不是為了要詆毀和質疑周杰倫的音樂，我不僅沒有資格也沒有實力挑戰。我做的只是向各位整理我這十幾年來對周杰倫音樂的觀察和頗析。《不愛我就拉倒》這首歌在這十幾年來，對我來說是一首說好聽是「破壞性的創新」，說直接一點就是「作詞質量的殞落」。

周杰倫的招牌，除了二十年來的耕耘之外，近年對岸歌唱節目的評審和大量的參賽者翻唱，已經是「推出新歌」直接等於「造成轟動」的保證。然而，老歌迷的品味是敏感的。或許這十幾年來我們都默默地很少發聲，但周杰倫一直以來都是我們老歌迷心中不可撼動的信仰。

周杰倫的地位無需再多寫這種帶起風潮的音樂為自己宣傳，周杰倫需要的是維持自己的經典和地位。「有功力、有資源、也做得到」的情況下，《不愛我就拉倒》這種歌詞上如此「破壞性的創新」，看在長期支持您的歌迷心中，是充滿不解甚至懷疑人生。

最後，想藉由這篇文章向各位老歌迷宣傳一下，真正影響周杰倫創作的，很大部分是離他最近的「死忠粉絲」。那種氛圍或許大家望之卻步，但我們可以用自己的方式維護。

請支持一天一分享，寫下自己當年的周杰倫。

#我懷念周杰倫當年的經典

《不愛我就拉倒》歌詞分析筆記
https://imgur.com/a/DdItSUs

延伸整理：

《周杰倫作詞》Punchline整理
https://imgur.com/a/tk3NeYB



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教授：根據我的研究，聰明的人對任何事都會起疑心，只有笨的人才會深信不疑。

學生：真的嗎？

教授：沒錯！！

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