城市的一句歌詞 (求解釋) - 安溥(張懸) Deserts Chang

By Margaret
at 2012-05-23T11:15
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Table of Contents
※ 引述《youtien (梁啟超人特攻隊)》之銘言:
: → howsouvan:看了你幾篇的討論覺得不解 05/23 01:17
: → howsouvan:唱者早已用他的方式唱了 聽者用其方式收下了 05/23 01:18
: → howsouvan:為什麼需要你的不鼓勵和不同意呢? 05/23 01:18
: → howsouvan:不想筆戰 但創作者又為什麼需要百分百確定與解釋呢? 05/23 01:19
: → howsouvan:又不是追求當一本活字典而寫而唱而與人交談 05/23 01:21
: → howsouvan:要說的話 我覺得 那個"爾"字就像我們常常講 : 05/23 01:22
: → howsouvan:你很"那個"耶 一樣意思 05/23 01:22
: → howsouvan:至於那個是哪個 張閒有張閒的 你有你的 05/23 01:23
: → howsouvan:你想哪時花開 那個就是哪個 05/23 01:25
: → howsouvan:緣故 因果解得都有意思 有趣呢 05/23 01:27
如果單從表達和接收來看,錯有錯著,沒什麼不可以。
但這還牽涉到淆亂中文字義的問題,這就很嚴重了。我不是說所有字的用法
都只能按字典上的解釋來用,但發展新的字義與用法,也總要循著一個合乎文字
學的理路來(如「囧」的新義雖差本義甚遠,但恰恰回到了象形這一最原始的原
則,故可)。我也沒有說歌詞需要百分百確定與解釋,但是百分之十到九十還是
需要的;搞懂字義,是基本的百分之十;至於這個字用在這整句、整章的寓意是
什麼,可以交給大家自由發想。
但如果基本的字義都不抓,隨便大家愛怎麼解就怎麼解,這是對語文不負責
任的行為。如果有人今天喜歡張懸這首歌,改天寫文章學了「花開有爾」,用上
去了,別人看不懂,怎麼辦?你們大概會說解釋給他聽,然後介紹他一起進入張
懸的世界。但是,這仍然是個有問題的用法,我前面已經考釋推演過了,「爾」
字無論如何沒有「緣由」的意思。作代詞用,指的也是「你」而不是「那個」(
除非你是用翻譯佛經時代「爾時」的意思,但此處提示不足,當時也沒有單用「
爾」字的);作語尾助詞,也不通。
寫歌詞不容易,很多時候作者不能磨到最好,或者一兩個字用錯,一兩處創
新不太妥善,都不必太過計較,但也不應該不計較就照單全收。大家能穿透這一
處,仍然達到自己對曲意的領會,是不錯,但總也該留意到,「爾」字不宜這樣
用,我們不要學。
1980年代以前的歌詞很少出現這種字義問題,1980年代以後愈來愈多,我對
此的態度是見一個抓一個。通常不合理的用法會漸漸被自然淘汰,我也不擔心它
擴散開來;我擔心的是歌迷對此的無所謂。所以即使會把大家得罪個遍,這種問
題,我往後也會繼續抓下去。不要跟我說什麼「作者已死」,我說的是漢語漢字
的文理,是不複雜的文字學。
--
「--仁愛國中真的是一個很好的學校,它的校規不太嚴,讓我們有自己的空間,
發展屬於自己的專長與興趣,以及各式各樣的觀念。」這段話可以有很多種解釋。
http://sites.google.com/site/youtien/
--
: → howsouvan:看了你幾篇的討論覺得不解 05/23 01:17
: → howsouvan:唱者早已用他的方式唱了 聽者用其方式收下了 05/23 01:18
: → howsouvan:為什麼需要你的不鼓勵和不同意呢? 05/23 01:18
: → howsouvan:不想筆戰 但創作者又為什麼需要百分百確定與解釋呢? 05/23 01:19
: → howsouvan:又不是追求當一本活字典而寫而唱而與人交談 05/23 01:21
: → howsouvan:要說的話 我覺得 那個"爾"字就像我們常常講 : 05/23 01:22
: → howsouvan:你很"那個"耶 一樣意思 05/23 01:22
: → howsouvan:至於那個是哪個 張閒有張閒的 你有你的 05/23 01:23
: → howsouvan:你想哪時花開 那個就是哪個 05/23 01:25
: → howsouvan:緣故 因果解得都有意思 有趣呢 05/23 01:27
如果單從表達和接收來看,錯有錯著,沒什麼不可以。
但這還牽涉到淆亂中文字義的問題,這就很嚴重了。我不是說所有字的用法
都只能按字典上的解釋來用,但發展新的字義與用法,也總要循著一個合乎文字
學的理路來(如「囧」的新義雖差本義甚遠,但恰恰回到了象形這一最原始的原
則,故可)。我也沒有說歌詞需要百分百確定與解釋,但是百分之十到九十還是
需要的;搞懂字義,是基本的百分之十;至於這個字用在這整句、整章的寓意是
什麼,可以交給大家自由發想。
但如果基本的字義都不抓,隨便大家愛怎麼解就怎麼解,這是對語文不負責
任的行為。如果有人今天喜歡張懸這首歌,改天寫文章學了「花開有爾」,用上
去了,別人看不懂,怎麼辦?你們大概會說解釋給他聽,然後介紹他一起進入張
懸的世界。但是,這仍然是個有問題的用法,我前面已經考釋推演過了,「爾」
字無論如何沒有「緣由」的意思。作代詞用,指的也是「你」而不是「那個」(
除非你是用翻譯佛經時代「爾時」的意思,但此處提示不足,當時也沒有單用「
爾」字的);作語尾助詞,也不通。
寫歌詞不容易,很多時候作者不能磨到最好,或者一兩個字用錯,一兩處創
新不太妥善,都不必太過計較,但也不應該不計較就照單全收。大家能穿透這一
處,仍然達到自己對曲意的領會,是不錯,但總也該留意到,「爾」字不宜這樣
用,我們不要學。
1980年代以前的歌詞很少出現這種字義問題,1980年代以後愈來愈多,我對
此的態度是見一個抓一個。通常不合理的用法會漸漸被自然淘汰,我也不擔心它
擴散開來;我擔心的是歌迷對此的無所謂。所以即使會把大家得罪個遍,這種問
題,我往後也會繼續抓下去。不要跟我說什麼「作者已死」,我說的是漢語漢字
的文理,是不複雜的文字學。
--
「--仁愛國中真的是一個很好的學校,它的校規不太嚴,讓我們有自己的空間,
發展屬於自己的專長與興趣,以及各式各樣的觀念。」這段話可以有很多種解釋。
http://sites.google.com/site/youtien/
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at 2012-05-24T15:30
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